viernes, 21 de octubre de 2011

Reglamento de adscripción aprobado en Junta


La materialización de las consignas y el sentido efectivo del trabajo colectivo
En el mes de mayo, presentamos una Propuesta de Reglamento de Adscripción en junta departamental. Propusimos como objetivos: definir la adscripción como profundización de la formación universitaria e inserción de los estudiantes y no como variante de precarización laboral; desarrollar una herramienta normativa que regule tanto los mecanismos de selección y evaluación de los aspirantes a adscripción como la inserción a la docencia universitaria e investigación mediante la adscripción a cátedras; dar regularidad a la difusión de los llamados a Registro de Aspirantes; enfatizar la función y los derechos de los adscriptos como asi también las responsabilidades de las cátedras; y poner en discusión los mecanismos y criterios de ponderación de puntaje/orden de mérito, evaluación y selección.
Durante 5 meses, llevamos adelante este proyecto transitando el camino del  debate y la construcción de consensos entre los tres claustros, estudiantes, graduados y docentes.
La cantidad de sesiones, comisiones de junta y asambleas en las cuales se trató y debatió el reglamento dan cuenta del trabajo que nos dimos durante estos 5 meses:
6 sesiones de junta departamental:
-          24 de Mayo
-          21 de Junio
-          9 de Agosto (se decidió elaborar las comisiones)
-          23 de Agosto
-          4 de Octubre
-          18 de Octubre
2 comisiones de junta departamental:
-          16 de Agosto
-          22 de Agosto
4 asambleas de antropo:
-          11 de Agosto
-          2 de Septiembre
-          29 de Septiembre
-        13 de Octubre
Los puntos más difíciles de consensuar fueron: el artículo 9° que refiere a la conformación de la comisión de selección de los aspirantes (resolviéndose por consenso en junta departamental 1 representante por claustro siendo el representante de los profesores el de cátedra) y el artículo 15° que establece la proporción entre estudiantes y graduados (resolviéndose por consenso 3 estudiantes por 1 graduado).
Desde MANA consideramos a la asamblea un importante espacio de consulta y discusión, de puesta en superficie de las concepciones, elecciones y decisiones. Nuestra participación en este espacio está vinculada a la responsabilidad que asumimos cuando nos presentamos a las elecciones de 2010 con la aspiración  de representar a los estudiantes de la carrera de antropo.
En tanto agrupación estudiantil asumimos un espacio de representación en el cual trabajamos sumando tanto las opiniones y reclamos de los estudiantes que participan en la asamblea como de aquellos que canalizan su participación de otras formas. Con ese espíritu desarrollamos, proponemos y llevamos adelante distintos proyectos que, entendemos, necesitamos institucionalmente.
El proyecto de adscripción fue presentado en junta como primera instancia para el  inicio del debate que nos debíamos desde la aprobación del proyecto de ayudantías, y luego en los distintos espacios de participación política aclarando, desde un comienzo y en todo momento, el carácter consultivo de la asamblea estudiantil.  En tanto espacio de debate,  enriquece el trabajo en junta y esto no representa contradicción alguna ni afecta en lo absoluto nuestro desempeño como representantes estudiantiles.
En el relato tendencioso que circuló la mayoría estudiantil (Caracol Insurgente), esto aparece como una situación “confusa y poco clara” cuando en realidad siempre lo expresamos y argumentamos en forma ecuánime.
Sí es la contradicción que otras agrupaciones enfrentan de hecho y no solamente en nuestra carrera, nos preguntamos entonces si no es momento de un replanteo de ciertas prácticas políticas que no son ni lo democráticas ni lo participativas que enuncian ser.
En lo que respecta a la dinámica del espacio asambleario, resulta preocupante que nos haya costado tanto empezar a tratar el tema en asamblea (fue pospuesto por otros temas en reiteradas oportunidades), así como también resulta notable la insistencia de la mayoría estudiantil  en varias oportunidades para que este proyecto no siga siendo debatido en junta. Creemos en formas de construcción que van más allá de la consigna o la moción de repudio. Creemos en la política como herramienta de transformación de la realidad y en la materialización de la consigna en proyectos concretos. La aprobación del reglamento de adscripción en la última sesión de junta da cuenta de ello.
La única respuesta será siempre seguir apostando a la construcción colectiva!